Stichting Nederlands Debat Instituut

“Ik heb het debat op het Penta College zelf op de kaart gezet. Ik train al vanaf september wel twee uur per week met mijn leerlingen ter voorbereiding op het VMBO Debattoernooi. Dit toernooi is in vergelijking met andere toernooien heel flitsend. Het is ideaal dat deze leerlingen zichzelf daar écht kunnen neerzetten, en zichzelf middels het debat kunnen ontplooien.”


Marvin Leter – Penta College CSG

“Ik denk dat je door te debatteren leert om je ook in een ander te verplaatsen. Dat is voor kinderen soms best wel lastig want ze krijgen veel invloeden vanaf huis mee, zoals een bepaalde kijk op de samenleving en sommige onderwerpen. Ik geef debatlessen op school, omdat ik de kinderen wil leren om op een andere manier in de samenleving te staan. Op het toernooi zien de kinderen hoe leuk debatteren is, en het is een goede manier om zelfvertrouwen te krijgen.”


Vahide Altun - basisschool Stichting Islamitisch College

“De opbouw van de training in de klas vind ik heel goed: vanaf de eerste stap wordt het debat stukje bij beetje opgebouwd. De leerlingen hebben heel veel praktische tips gekregen, waar ze veel van hebben opgestoken. Leerlingen zijn zo vaak overtuigd van hun eigen gelijk, maar debatteren leert ze van een andere kant naar dingen kijken.”


Inge Deurhof en Corine Balkenende - Groenhorst Lelystad

“Het allerbelangrijkste aan debatteren is dat leerlingen die er beter in worden, meer gaan relativeren en onderbouwen. Daarnaast leren ze zich inleven in een ander: dat zorgt voor meer empathie en begrip, en uiteindelijk een betere wereld. Door de training leer je waar op gelet wordt bij het toernooi en de formele aspecten van het debatteren. We gingen eindelijk drie uur lang de diepte in, dat doe je normaal niet zo snel.”


Lisanne van Grunsven - Werkplaats Kindergemeenschap

“De kinderen worden op een goede manier veel mondiger van debatteren. Kinderen van tegenwoordig zijn natuurlijk al heel erg mondig, maar ze weten dan hun woorden te stroomlijnen. Ik vind altijd dat Stichting Nederlands Debat Instituut een hele positieve vibe heeft, omdat ze zelf heel enthousiast zijn: daar word ik heel blij van. Ook de trainingen en het toernooi heel goed georganiseerd. Het is heel fijn dat het altijd zo op het niveau van de kinderen wordt afgestemd.”


Liselore Knigge - basisschool 15e Montessorischool Maas & Waal in Amsterdam

“Kinderen vinden debatteren leuk, ze leren formuleren en nadenken over actuele zaken. De meerwaarde van de docententraining is dat je de NK-vorm en opbouw leert kennen. Het is goed om in deze vorm getraind te worden en het zelf mee te maken, zodat je het goed aan de leerlingen kunt meegeven.”


Harry Pijpker – CS Vincent van Gogh Salland

“Leerlingen worden een stukje zelfverzekerder van debatteren: ze leren om zich te uiten en goed na te denken over wat een ander zegt. We hebben een erg leuke training in de klas gehad: positief en het werd simpel gemaakt.”


Ellen Meijer - Revius Wijk bij Duurstede

“De klassentraining is voor ons onmisbaar, we doen het jaar in, jaar uit. Het betekent heel veel voor het team als er iemand van het Nederlands Debat Instituut komt, omdat ze écht voelen dat het een wedstrijd is. De leerlingen krijgen goede ‘inside’ tips, die beter overkomen als het van een externe kracht komt. Kenan heeft een positieve benadering, waarmee hij het team complimenteert en intiem contact maakt met de leerlingen.”


Edin Jugo - Christelijk Lyceum Apeldoorn